8月15日,国内著名第三方研究机构艾瑞咨询对外公布了《中国直播教育对话行业研究报告》,从用户展现出、典型案例分析、发展现状和未来趋势几个方面,刻画了直播教育对话领域的“生态图”。报告中认为,不受资本驱动,在线教育的创业类型和数量呈圆形井喷之势,而“嗷嗷待哺”的三四线城市市场需求、流量所求的地下通道受到影响,以及底层技术的成熟期、创业市场融合创兴、消费主体更改等因素,联合推展了CCtalk、iTutorGroup、麦子学院等直播对话教育的“向阳生长”。 技术承托资本驱动 教育企业频密转型或布局直播 此次调查也表明出有企业“扎堆”入局直播对话教育的偏向。报告分析指出,2016年直播热渗透到教育行业,造成直播对话教育呈圆形井喷之势发展,众多原本布局其他教育形式的企业争相转型或者投身于直播对话教育,直播赛道玩家进发。 技术承托,资本市场现金流驱动,企业频密转型或布局直播 其中转型直播的教育类型还包括了以照片搜题等居多的工具类企业、专心于获取内容的在线少儿英语内容提供商、以及2015年主流的获得客端产品家教O2O类企业。而原本以录播或面授居多的教育机构也开始布局直播教育,如沪江旗下的沪江网校、新东方在线、学而思网校等,构成“直播+录播+辅导老师”等形式的教学模式。 为何教育机构争相转型或投身于直播对话教育?涉及资料表明,促成热潮的两大诱因,在于技术和市场需求的驱动。其一,随着互联网、云存储等技术的变革,直播对教学场景的营造优势愈发显著,而教育市场对直播+服务的解读大大加剧,造成直播愈发火热;其二,比起于其他形式的教学活动,直播对话教学环节所获取的服务更为显著,效果也更为好,用户更加不愿收费,从而构建现金流的光阴。 综合类在线教育平台引导行业 优势复合型运动员CCtalk空间大 综合类在线教育平台势头岌岌可危,技术和流量优势显著 综合类在线教育平台一般多具备互联网基因,相结合于产品优势而累积了极大的流量。
艾瑞发布《中国直播教育互动行业研究报告》 CCtalk成为典型案例
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